Börja med naturvetenskap. Temat "Sol. Dess mening för livet på jorden" Solens mening för allt liv på jorden

Varje person, som utför många aktiviteter om dagen, tror inte att allt detta bara är möjligt tack vare solen. Den här planetens betydelse för allt levande är enorm. Bland rutinuppgifterna måste du åtminstone ibland tänka på det för att inse hur mycket skönhet som omger oss.

Modern teknik och utveckling har gjort det möjligt för människan att bestämma avståndet från jorden till solen. Denna siffra är 150 miljoner kilometer. Siffran är imponerande, men med tanke på storleken på vårt solsystem verkar den mindre.

Avståndet mellan dessa planeter ändras med jämna mellanrum. Detta är möjligt på grund av den elliptiska omloppsbanan: vid en viss tidpunkt minskar avståndet med 147 miljoner kilometer och ökar sedan med tiden med 152 miljoner kilometer.

Nyfiken på hur vi lyckades beräkna detta avstånd? Försök att beräkna det gjordes redan i antikens Grekland. Men de närmade sig arbetet mer grundligt 1761 - 1769. Denna push underlättades av passagen av en annan planet, Venus, framför solen. Forskare som skickades till alla hörn av jorden lyckades beräkna en ganska exakt indikator.

Numera har forskare mycket modern teknik som kan mäta avstånden mellan planeterna minst varje timme.

Hastigheten för jordens rotation runt solen

Den välkända principen "Rörelse är liv" är särskilt relevant i exemplet med jordens "liv". Vår planet, som alla himlakroppar, rör sig hela tiden. Utan detta skulle det helt enkelt vara omöjligt att leva på det.

Jorden roterar samtidigt runt sin axel och runt solen. Hur går det till? För att föreställa dig denna till synes komplexa process måste du komma ihåg toppens rörelse. Den vänder sig runt sig själv och rör sig samtidigt längs ytan. Jorden rör sig på liknande sätt.

Utan rörelse och med en ensidig vändning mot solen skulle det i ett område alltid vara hög temperatur och allt skulle brinna, förvandlas till ånga och i det andra skulle det finnas fasta glaciärer.

Solen och jorden påverkar varandra samtidigt. Därför sker rörelsen längs en viss rutt - en bana. Detta påverkas av solens gravitationskraft och den blå planetens rörelsehastighet. Om denna attraktion var lite större och jordens hastighet var mindre, skulle den senare falla ur omloppsbanan. Fantastisk harmoni och precision förvånar forskare.

Så vad är hastigheten på jordens rotation runt solen? Denna indikator är inte konstant på grund av vår planets elliptiska omloppsbana. Genomsnittet är 30 km per sekund eller 107 tusen km i timmen. Det här är ett häpnadsväckande nummer som till och med är svårt att föreställa sig. Men människor känner inte denna galna rörelse på grund av att de är i samma koordinatsystem.

Jordens revolution runt solen

Material som indikerar hur snabbt jorden roterar runt solen har utvecklats av Copernicus. Han påpekade korrekt att jorden rör sig runt solen, och att den senare rör sig i en cirkulär bana runt Vintergatan.

Varför rör sig vår planet längs denna väg? Forskare lägger fram tre antaganden:

1. Tröghet. De flesta forskare tror att jorden vid sitt ursprung dukade under för inert inflytande.
2. På grund av solstrålning.
3. Under påverkan av magnetiska fält.

Jorden "springer" runt solen på 365,242199 genomsnittliga soldagar. Det är viktigt att ange exakt hela numret och inte avrunda uppåt till de välkända 365 dagarna. Detta beror på att vart 4:e år finns det ytterligare en extra dag. Då pratar vi om högperioden.

Jordens bana är en ellips, därför är den under en viss period så nära solen som möjligt och i en annan - så långt bort som möjligt. I kombination med sin egen axels lutning ändras årstiderna.

Hur många gånger är solen större än jorden?

Bekantskap med astronomi och solsystemet börjar med en bild av arrangemanget av planeter i det. Det märks för blotta ögat att solen är mycket större än jorden. Men hur många gånger överskrider solen den blå planetens dimensioner?

Solens radie är 696 tusen kilometer, och jorden har en radie på endast 6 tusen 371 kilometer. Av detta är det tydligt att även radien för solens kärna är större än radien på vår planet.

Andra indikatorer för Luminary överstiger också betydligt jordens:

• solens massa är 2 biljoner quardillioner (det är 2 följt av 27 nollor), och jordens är 6 sexbiljoner (6 följt av 21 nollor);
• gravitationsaccelerationen för den första är 274 meter per sekund, och den andra är 9,81 meter per sekund.

Därför är solen 109 gånger större än jorden i linjära dimensioner och 1,3 miljoner gånger större i volym.

Hur lyckades forskarna mäta solens exakta dimensioner? För att göra detta analyseras det översta lagret, fotosfären.

Rotation av jorden runt sin axel och solen

Som redan skrivits ovan kan jorden jämföras med en topp. Tack vare denna komplexa rörelse är liv möjligt på vår planet, syre produceras och årstiderna förändras.

jordens rotation runt sin axel

Den villkorliga axeln "genomborrar" vår planet i en vinkel. Den passerar genom jordens centrum och skär ytan vid de geografiska polerna.

Rotationsriktningen är från väst till öst. Tack vare denna rotation runt axeln sker förändringen av dag och natt: på ena halvklotet är det natt, i det andra är det dag.

Jorden gör ett varv runt sin axel på 24 timmar - ett dygn. Detta rotationsmönster påverkar också de processer som sker på vår planet. Till exempel, på grund av detta, uppstår fluktuationer i flodflöden och vindar (på norra halvklotet - till höger och på södra halvklotet - till vänster).

Fenomenet blir tydligare i exemplet med flodbankar. Den högra stranden är vanligtvis brantare, och den vänstra stranden är plattare.

Frågan kan uppstå: "Så varför är inte planeten i evig sommar om varje halvklot skulle få lika mycket solljus." Faktum är att axeln skär polerna i en vinkel på 23,5 grader. Därför värms solen upp mer grundligt, nu en del, sedan en annan. Det är därför, när det är sommar på södra halvklotet, är det vinter på norra halvklotet. Det kan inte vara så att årstiderna sammanfaller.

jordens rotation runt solen

Vår planet kretsar också runt solen. En hel revolution tar 1 år. Under påverkan av jordens axel och denna rotation förändras årstiderna på jorden.

Banan har formen av en ellips, hastigheten är 107 tusen km per timme. Astronomer märkte att omloppsbanan gradvis förändrades. Denna förändring påverkar klimatet på jorden.

Årstider på jorden och solen

Årstiderna på jorden och solen är nära sammankopplade. Även i denna process är jordens axel, som är placerad i vinkel, av stor betydelse.

Som ni vet rör sig vår planet i en sluten bana som liknar en ellips. Solen står inte i mitten, utan något förskjuten. Vid ett tillfälle kommer jorden så nära solen som möjligt, och vid en annan rör sig den bort. Ju närmare jorden "kommer" solen, desto mer når solvärmen sydpolen. Sedan börjar sommaren i de länder som ligger i detta territorium. Den motsatta situationen uppstår när vår planet avviker från solen: då börjar sommaren på norra halvklotet. Medan det är vinter i södra länder.

När man talar om årstidernas växling är det viktigt att ta hänsyn till jordens rörelse runt sin axel. Dess avvikelse gör att årstiderna kan följa varandra. Om en sådan avvikelse inte existerade, skulle det i en del av planeten finnas evig vinter, i en annan - höst, etc.

Varför är det då till exempel alltid varmt på ekvatorn? Detta är möjligt eftersom solens strålar faller vertikalt i överflöd, men de är inte utspridda i atmosfären.

Två gånger om året finns det också dagar då strålarna faller lika på hela vår planets yta. Det här är dagjämningen (höst och vår).

Restid för solens strålar till jorden

Ursprunget och vital aktivitet för allt liv på jorden, inklusive, uppstår på grund av solens stråle. För att bestämma restiden för en sådan stråle till jordens yta måste du först ta reda på var den kommer ifrån.

Tack vare termonukleär fusion, som sker inuti solen, frigörs en stor mängd energi - fotoner. De absorberas av gasmolekyler.

Fotonen "färdas" en lång väg för att fly till solens yta. För detta behöver han 200 tusen år.

Ljuset måste först nå solens yta, vilket tar hundratusentals år. Då kan strålen "sätta igång" på väg till jorden. Det tar bara 8 minuter, vilket helt enkelt är obetydligt jämfört med hur strålen når ytan.

Solens betydelse för livet på jorden

Solens enorma betydelse för livet på jorden är svår att till fullo inse. Mänskligheten använder dessa fördelar varje dag och lever bland naturliga, biologiska förhållanden som är möjliga enbart tack vare solenergi.

Vikten av armaturen kan delas in i flera underpunkter:

1. Tack vare solenergins inverkan på jordens gasatmosfär kan mänskligheten observera och känna olika naturfenomen: vind, dimma, regn. Inklusive inte särskilt gynnsamma: orkaner, tornados, etc.
2. Utan solen kommer växter inte att "leva", och utan växter är det omöjligt att omvandla koldioxid till syre.
3. Utan växter och optimala klimatförhållanden kommer djur att dö. Människan kan inte heller överleva utan solen. Det kommer helt enkelt att frysa, som alla levande varelser på vår planet.

Hur kommer jorden att se ut utan solen? Kallt, mörkt, livlöst. Det är därför forskare försöker hitta en alternativ energikälla, så att om solen försvinner kan den ersättas med något annat alternativ. Hittills är dessa försök förgäves.

Solens inflytande på jorden

Solens kolossala inflytande på jorden manifesteras i följande:

1. Tidvatten skapas. Inte bara månen kan påverka dessa processer, utan även solen.
2. Jorden får daglig energi för ett helt "liv".
3. Väder bildas: solenergi skapar luftmassor, som ett resultat av ytuppvärmning skapas ånga och sedan moln och regn osv.
4. Tack vare solen vet människan vad dag och natt och årstider är.

Det viktigaste är att Luminary ger all energi som vår planet behöver. Detta är ett batteri, en värmare och en "vän" till allt liv på jorden. Skulle vår planet vara densamma utan solen som vi känner den? Nej!

Det mesta av solenergin som skickas till jorden reflekteras och går tillbaka ut i rymden. Men en del av det finns kvar i vår atmosfär, som fungerar som en filt. Detta är tillräckligt för att allt levande ska överleva.

Attraktion av jorden av solen

Attraktionen av jorden av solen är av stor betydelse för hela mänskligheten. Utan detta fenomen skulle vår planet inte ha kunnat röra sig i sin omloppsbana, och skulle ha fallit in i solen för länge sedan. Ett annat alternativ är också möjligt - jorden skulle, som en sten som sjösattes av en slangbella, flyga iväg.

Eftersom solen är många gånger större än jorden uppstår nära kontakt mellan dessa planeter (liksom mellan andra i vårt solsystem). Solen håller planeterna på avstånd och håller balansen.

Lampan påverkar alltså inte bara planeterna, utan även satelliten, kometer och andra föremål, vilket får dem att röra sig runt sig själv. Utan detta skulle verkligt kaos råda.

Forskare är övertygade om att gravitationen böjer rymden och ger den form. Ett bra exempel på detta är bollar. Små bollar rullar mot den stora. Enligt samma princip attraheras planeter till varandra.

Ritning "Sol, Jord"

Astronomiska teman finns ofta i konsten. Ofta på en bild kan du se jorden och solen, som två trogna kamrater.

Denna utsikt fascinerar, väcker intresse och beundran. Några exempel på sådana ritningar:

Det är svårt att beskriva solens betydelse för mänskligheten. Jorden skulle inte vara så vacker utan hans inflytande, liv skulle inte ha uppstått på den. Varje person borde inse betydelsen av denna koppling, den osynliga tråden som förbinder den enorma solen och en så ömtålig jord.

Solen är vår eviga motor, som kommer att fungera i många miljarder år. Det är känt att bara en liten del (cirka en miljarddel) av solens energi faller på vår jord. Ändå är denna energi tillräcklig för att stödja livet på jorden

Vad säger historien?

Redan före vår tideräkning visste folk om solens betydelse för vår planet. Det är sant att ingen föreställde sig hur mycket vår planet beror på det. Invånare i olika stater kallade solen olika: vissa som Gud och andra som helig kraft.

Positiva sidor av solens strålar

Solens strålar utför många uppgifter på vår jord, och de viktigaste är:

• Fotosyntesprocess
• Idealisk temperatur för att stödja livet

Fotosyntes är en process som sker i växter. Varje växt på jorden utför denna process utan uppehåll, nämligen den tar emot delar av strålar från solen och absorberar med deras hjälp koldioxid och frigör rent syre. Därför är allt vi andas produktion av solljus och växter.

Solens strålar hjälper också till att upprätthålla temperaturen för organismers liv. Om solens strålar inte föll på jorden, skulle det vara en helvetes kyla på planeten och ingen organism skulle kunna leva ens tio minuter.

Och så klart ljus. Solen lyser upp vår planet, och på grund av detta ser vi allt som händer omkring oss. Vissa skulle invända: solen skiner inte på natten och allt är fortfarande synligt, även om det inte är lika bra som på dagen. Det finns ett tydligt svar på en sådan invändning: på natten är vår planet upplyst av månen, men utan solen skulle månen inte lysa! Det stämmer, solens strålar faller på månen, och den reflekterar i sin tur dessa strålar på vår planet.

Negativa sidor av solens strålar

Vilka är nackdelarna med solens strålar? Inga, förutom strålning som kan förstöra jorden på några minuter. Men vår planet är täckt av ett ozonskikt, som skyddar den från effekterna av strålning från solen. Forskare antar att jordens ozonskikt en dag kommer att förstöras och allt liv på jorden kommer att dö, men detta kommer inte att ske snart, kanske efter flera miljarder år. Därför kan vi säga att det inte finns några negativa aspekter av solens strålar.

Om du frågar någon person vilken av de himmelska kropparna som är viktigast för oss på jorden, då kommer vi förmodligen att få höra det. Utan solen skulle det inte finnas några gröna ängar, skuggiga skogar och floder, blommande trädgårdar, spannmålsfält på jorden skulle varken människor, djur eller växter kunna existera.

Människan kände solens betydelse för livet på jorden redan i antiken. Men för primitiva människor verkade det som någon sorts övernaturlig varelse. Den gudomliggjordes av nästan alla antikens folk.

Våra slaviska förfäder dyrkade guden för solens strålar - Yarile. De gamla romarna hade en solgud - Apollo. Kungar och prinsar, för att upphöja sin makt, försökte ingjuta i människor idén om deras ursprung från solguden.

Olika religiösa övertygelser och ritualer förknippade med dessa uråldriga idéer om har överlevt till denna dag, till exempel i firandet av påsk, som alltid är förknippad med vårens början och förnyelsen av all natur från solens livgivande strålar.

Alla rörelser på jorden sker främst på grund av den energi som kommer till oss i solens strålar. - källan till livet på jorden.

Den store ryska vetenskapsmannen K. A. Timiryazev skrev i sin underbara bok "The Life of a Plant": "En gång i tiden, någonstans på jorden, föll en solstråle, men den föll inte på karg jord, den föll på ett grönt blad av vete, eller, bättre att säga, på ett klorofyllkorn. det slocknade, upphörde att vara lätt, men försvann inte... I en eller annan form blev det en del av brödet som tjänade oss som mat. Det förvandlades till våra muskler, till våra nerver... Mat tjänar som en källa till styrka i vår kropp bara för att den inte är något annat som en burk med solstrålar..."

Solen spelar en mycket viktig roll i livet på vår planet. Det är källan till ljus och värme på jorden. Avdunstning av vatten, nederbörd, flöde av floder, stormar, åskväder, torka och alla andra fenomen som bestämmer klimatet och vädret på jorden beror på jordens uppvärmning av solen och förändras beroende på de förändringar som sker på solen.

Så, enligt V.I. Vernadsky, den viktigaste egenskapen hos biosfären är den biogena migrationen av atomer av kemiska element, orsakad av solens strålningsenergi och manifesteras i processen för metabolism, tillväxt och reproduktion av organismer Vernadsky V.I. Biosfär (utvalda verk om biogeokemi). M., 1967. - s. 56-61. .

En unik typ av cykler i biosfären inkluderar dess rytmiska förändringar. Rytm är upprepningen över tid av ett komplex av processer som varje gång utvecklas i samma riktning. Samtidigt särskiljs två av dess former: periodiska - dessa är rytmer av samma varaktighet (tidpunkten för jordens rotation runt sin axel) och cykliska - rytmer med variabel varaktighet. Periodicitet i biosfären manifesteras i många processer: tektonisk, sedimentation, klimatisk, biologisk och många andra. Rytmer kommer i olika varaktigheter: geologiska, sekulära, inom sekel, årliga, dagliga, etc.

Vissa rytmer är förknippade med ojämn bestrålning av jorden på grund av dess rörelse runt solen. Förändringar i tidpunkten för dagjämningarna, lutningen av rotationsaxeln mot ekliptikan och excentriciteten i jordens omloppsbana motsvarar perioder på cirka 21 000 år, 40 000 år och cirka 92 000 år. Dessa perioder, identifierade av den jugoslaviske vetenskapsmannen M. Milankovich, kan fungera som orsaken till klimatfluktuationer. Se för mer information: Voitkevich G.V., Vronsky V.A. Grunderna i läran om biosfären. M., 1989. S. 108..

Solstrålning är energin från solstrålning som kommer in i jorden i form av en ström av elektromagnetiska vågor. Solen sänder ut kraftfull elektromagnetisk strålning runt oss. Endast en tvåmiljarddel av det kommer in i de övre lagren av jordens atmosfär, men det uppgår också till ett enormt antal kalorier per minut.

Allt energiflöde når inte jordens yta. Det mesta slängs av planeten ut i rymden. Jorden reflekterar attacken av de strålar som är destruktiva för planetens levande materia. På sin vidare väg till jorden möter solens strålar hinder i form av vattenånga som fyller atmosfären, koldioxidmolekyler och dammpartiklar svävande i luften. Det atmosfäriska "filtret" absorberar en betydande del av strålarna, sprider dem och reflekterar dem. Molnens reflektionsförmåga är särskilt hög. Som ett resultat får jordytan direkt endast 2/3 av den strålning som sänds ut av ozonskärmen, men från denna del reflekteras mycket i enlighet med reflektionsförmågan hos olika ytor.

Hela jordens yta får drygt 100 tusen kalorier per 1 cm2 per minut. Denna strålning absorberas av vegetation, mark och ytan av hav och oceaner. Det förvandlas till värme, som spenderas på att värma upp atmosfärens lager, luft- och vattenmassornas rörelser och skapa all den stora mångfalden av livsformer på jorden.

Solstrålning når jordens yta på olika sätt:

1) direkt strålning: strålning som tas emot direkt från solen, om den inte är täckt av moln;

2) spridd strålning: flödet av strålning från himlen eller moln som sprider solens strålar;

3) termisk strålning: strålning kommer från atmosfären, uppvärmd som ett resultat av exponering för strålning.

Direkt och diffus strålning kommer bara under dagen och tillsammans utgör de den totala strålningen. Den solstrålning som finns kvar efter förlust genom reflektion från ytan kallas absorberad. Solinstrålningen mäts med en aktinometer.

Kosmiska strålar är en ström av högenergipartiklar som faller på jorden från alla håll. Kärnreaktioner i höga skikt av atmosfären orsakas av kosmiska strålar inte av sol, utan av galaktiskt ursprung. Inte desto mindre är intensiteten hos dessa kosmiska strålar relaterad till solaktiviteten: ju fler solfläckar det finns, desto svagare blir det kosmiska strålflödet. Denna anslutning utförs av solvinden.

Solvinden på ett avstånd av cirka 1013 m, det vill säga på ett avstånd av cirka femtio radier av jordens omloppsbana, komprimerar kraftlinjerna för de galaktiska magnetfälten För mer information, se: Byalko A.V. Vår planet Jorden. M., 1989. S. 133.. Kosmiska strålar utbreder sig huvudsakligen längs magnetfältet. Endast de mest energirika kosmiska strålpartiklarna från galaxen kan tränga djupt in i denna magnetiska bubbla runt solen. Solvinden färdas sträckan till sin gräns på sex månader till ett år. När solen är lugn är solvinden svagare, gränsen för solmagnetosfären flyttar sig närmare och blir mindre tät. Som ett resultat ökar intensiteten av kosmiska strålar som når jorden och andelen 14C i atmosfärisk koldioxid.

Termisk strålning från solen är konstant. Solaktiviteten förändrar endast den kortvågiga, icke-termiska delen av strålningen vid våglängder mindre än 100 nm. Denna region står dock för mindre än 1 % av solens totala ljusstyrka. Den kortvågiga delen av solstrålningen tränger inte igenom de övre lagren av jordens atmosfär. Därför förändrar solaktivitet praktiskt taget inte värmeflödet som kommer till vår planet och har nästan ingen effekt på jordens väder. Variabel kortvågsstrålning från solen förändrar tillståndet avsevärt för endast det yttersta skalet av jordens atmosfär.

Både vindar och strömmar orsakas av strålning från solen som träffar jorden. Det ger energi till atmosfärens och havets rörelser. Denna energi försvinner och förvandlas till värme, och friktionskrafter uppstår faktiskt. Dessa krafter är dock interna. För varje sådan kraft som saktar ner planetens rotation, enligt Newtons tredje lag, finns det en lika och motsatt kraft som accelererar jordens rotation. Det totala momentet för alla inre krafter är noll. Solstrålning förändrar inte jordens vinkelmomentum och vindar och strömmar bromsar i genomsnitt inte jorden eller accelererar den.

Lektion om omvärlden enligt Federal State Educational Standards i årskurs 3

på ämnet: "Solens betydelse för livet på jorden"

Lärobok N.F. Vinogradova "Världen omkring oss". Förlagscentrum "Ventana-Graf" 2008.

grundskollärare: Ivanova Olga Viktorovna

Kommunal läroanstalt "Grundgymnasiet" r.p. Turki, Saratov-regionen.

Mål: ge begreppet solen som en källa till ljus och värme;

fastställa att solen är centrum i solsystemet;

prata om solens betydelse för livet på jorden;

utveckla förmågan att uttrycka dina tankar, bevisa, dra slutsatser;

främja kamratskap, ansvar, samarbete i grupper;

Lektionstyp : lektion - forskning,

Metoder : problematisk, delvis sökning, visuell,reproduktiv, lek, kritiskt tänkande genom att läsa och skriva (Förening,Föra in. När du läser texten måste du göra anteckningar i marginalen, och efter att ha läst texten fyller du i tabellen)

Utrustning: bok, lektionspresentation

Kompetens:förstå behovet av att följa reglerna för säkert beteende, formulera enkla slutsatser utifrån det studerade materialet, förmågan att analysera och dra slutsatser.Regulatorisk UUD:acceptera och upprätthålla en inlärningsuppgift, planera nödvändiga åtgärder, utvärdera dina prestationer, erkänn de svårigheter som uppstår, leta efter skäl och sätt att övervinna dem.Kognitiva inlärningsverktyg: förstå information som presenteras i ett bild-, modelldiagram, utföra jämförelseoperationer och upprätta orsak-och-verkan-relationer för att lösa utbildningsproblem.Kommunikativ UUD:förmågan att gå in i en pedagogisk dialog med läraren, klasskamrater, delta i ett allmänt samtal, följa reglerna för taletikett, genomföra gemensamma aktiviteter med hänsyn till specifika pedagogiska och kognitiva uppgifter, förmågan att konstruera korta monologpåståenden.Personlig UUD: en positiv inställning till lärande, mot kognitiv aktivitet, en önskan att skaffa ny kunskap, att känna igen svårigheter och sträva efter att övervinna dem, förmågan att själv bedöma sina handlingar, handlingar, intresse och respekt för naturen.Ämnesspecifika inlärningsverktyg: förmågan att hitta svar på lärarens frågor, förlita sig på modeller och illustrationer, berika sina naturhistoriska horisonter, behärska naturhistoriska begrepp på en praktisk nivå.

Mål: organisera barnaktiviteter för att bekanta sig med solen som närmaste stjärna;

Att främja medvetenheten om att jorden inte kan existera utan solljus och värme.

LEKTIONSUTRUSTNING: text till en saga om månen och solen, bedömningsblad, kort för grupparbeten, presentation.

I Organisatoriskt ögonblick.

Studenternas psykologiska humör.

Killar, jag vill verkligen berätta en saga för er.om solen och månen.

På något sätt hamnade solen och månen i bråk. De bråkade inte ens, de bråkade bara.

Gå bort, sa solen till månen, varför behövs du? Du kan inte ge människor något annat än en tråkig, tråkig glöd. Min regnbåge och glada, soliga reflektioner ger världen tillgivenhet, värme och liv till allt levande på jorden. Lämna! Jorden kan leva utan ditt mörka och dova ljus!

Luna blev kränkt och gick såklart. Hon gömde sig bakom ett rökigt berg och bestämde sig för att tillbringa sitt liv i en vitaktig dimma, för att inte störa någon annan med sin onödiga gnistra.

En evig Eden av ljus och värme härskade på jorden. Träden började bära frukt oftare och gläds åt oöverträffade skördar. De började lukta otroligt och fängslande. Djur, fåglar, allt som lever runt omkring - började gnistra av ett fantastiskt, makalöst utbud av färger och färger.

Den lysande idyllen av evigt starkt ljus på jorden började förstås efter ett tag göra sin egen skada. Några träd och buskar började dö av det svällande ljuset. Många djur och fåglar kunde inte hitta den efterlängtade skuggan och kylan för att undkomma solens brännande strålar. Och sedan hittade den dumma solen månen och sa:

Förlåt mig, men inte för att jag har kört iväg dig... Och inte för att förbjuda dig att komma till jorden i din tur... Förlåt mig bara för att jag inte har älskat dig förut, för vad du är Det finns....

Killar, vad kan du säga om huvudpersonen i denna saga - solen?

(När solen skiner stiger vår ande,solen ger liv till vår planet. Men ibland kan solen bränna vår jord väldigt kraftigt och sedan börjar torka).

Varför kallar folk honom ofta för "solig", vad är detta kopplat till?

(Mannen älskar solen väldigt mycket)

Hur kände du efter att ha lyssnat på berättelsen? Välj bilder som speglar dina känslor.

- Du har redan gissat vad det handlar omkommer det att diskuteras i klassen idag?

Det stämmer, idag ska jag berätta om solen och dess betydelse för livet på jorden,

II. Upprepning av det som tidigare lärts.

1. Frontalundersökning. (Brainstorming-teknik)

1. Vilken planet i solsystemet är störst?

2.Vilken planet i solsystemet är den minsta?

Vilken planet har en platt lysande ring?

4. Vilken himlakropp är inte en planet?

5. Beror temperaturen på planeternas yta på avståndet från solen?

2.Individuell undersökning.

Världen ur en astronoms synvinkel.

En naturlig himlakropp som följer med en planet.

En glödhet kosmisk kropp som avger ljus och värme.

Vetenskapen om kosmiska kroppar.

Jorden.

2

3

1

4

5

III. Motivation till lärandeaktiviteter.

- Vad tror du, utan vilken det inte kan finnas något liv på jorden?

Föreställ dig att solen har försvunnit från vår himmel, vad händer på jorden då? (Problemsituation)

Men du får veta i slutet av vår lektion om detta kan hända.

IV Att sätta mål för lektionen.

Sedan urminnes tider, mystisk och avlägsen, höljd i slöjor av hemligheter, har vårt dagsljus uppmärksammats av forskare. Idag kommer vi att försöka följa i forskarnas fotspår och svara på några frågor relaterade till denna mystiska himlakropp.

Vilken uppgift kommer vi att ställa på oss?

Skulle liv existera om det inte fanns solvärme och ljus?

Låt oss formulera ämnet för lektionen "Solens betydelse för livet på jorden."

V. Organisation av uppfattning och förståelse av ny information.

Först och främst måste vi ta reda på vad solen är?

Solen är den kraftfulla källan till allt liv på jorden. Utan solljus och värme kunde inte en enda levande varelse - varken en person, inte ett djur eller en insekt - leva.
Solvärme är källan till allt arbete, eller, som man säger, energi, på jorden.

Inom en minut, hitta alla associationer för ordet sol i dina anteckningsböcker.

(semester, värme, pannkaka, maskros, ljus, sommar, vila, hjälte)

Slutsats : Ni valde alla rätt ord.

Fizminutka: astronomisk räkningsrim (i presentation)

Idag i klassen ska vi vara forskare. Vi kommer att lära oss varför årstiderna förändras på jorden. Låt oss överväga ett diagram över jordens termiska bälten. Varför finns det dag och natt på vår planet?

Vilka är forskarna?

(dessa är upptäckare av ny kunskap, dessa är experimenterare, gruvarbetare av bevis)

- jobba i grupper

Berätta gärna hur du tillbringade denna helg? Vi cyklade, solade eller i snön, gjorde du en snökvinna? Vilka kläder tar du på dig innan du går ut?

Det visar sig att vi gör så många intressanta saker varje dag, beroende på årstid. På sommaren kopplar vi av i naturen, på hösten samlar vi ett herbarium från löv, på vintern åker vi skridskor och åker skidor, och på våren kastar vi av oss våra varma kläder och njuter av den milda solen. Varje säsong för med sig något annat och nytt. Varje årstid förändrar vår livsstil, syn , påverkar promenader och underhållning.

Så, ni är forskare, er uppgift är att läsa artikeln och hitta svaret på frågan: Hur förändras årstiderna? Låt oss komma ihåg reglerna för att arbeta i grupp.

Vi talar artigt
ring samtalspartnern vid namn,
vi talar i tur och ordning, utan att avbryta varandra,
vi lyssnar noga,
om det inte är klart, fråga din partner igen,
uttrycka vår åsikt tydligt,
hålla ordning vid skrivbordet,
Vi respekterar samtalspartnerns åsikt.

Barn arbetar med en artikel med hjälp av teknikInserta.När du läser texten måste du göra anteckningar i marginalen, och efter att ha läst texten fyller du i tabellen

(+) lärde sig något nytt

Jag visste redan, materialet är bekant för mig

(?) inte särskilt tydlig, jag vill veta mer

(!) Jag håller inte med om detta

Uppgift för den andra gruppen: Diagram över jordens värmebälten. Läs i läroboken på sidan 17 om ekvatorialbältet och berätta varför det alltid är varmt där: både på vintern och på sommaren.

Uppgift för tredje gruppen: byte av dag och natt

Gör ett experiment med en lampa och en glob. Var uppmärksam på vilken sida av jordklotet som är upplyst och vilken som är i skugga.

Vi kommer att lägga in rapporten om forskningens framsteg i tabellen:Solens betydelse för livet på jorden

Arbeta på bordet på tavlan. Rapporten är gjord av gruppledare

säsongsbyte (1 grupp)

Jorden befinner sig i solens bana inte direkt, utan i en vinkel på jordens axel och solens bana bildar en vinkel på 23 grader 27 minuter. Och det visar sig att en halvklot alltid är närmare solen, och den andra är längre bort. Det är därför det är sommar på den ena och vinter på den andra.

jordens termiska zoner (grupp 2)

På grund av den ojämna uppvärmningen av vår planet av solen och fördelningen över jordens yta är jordens klimat väldigt olikaEkvatorial klimatzon. Denna typ av klimat kännetecknas av dominansen av ekvatorial under hela året. På dagarna för våren (21 mars) och hösten (21 september) dagjämning, solen står i zenit och värmer jorden kraftigt. Lufttemperaturen i denna klimatzon är konstant (+24-28°C).

byte av dag och natt (grupp 3)

Jorden roterar runt sin imaginära axel och vänder ena sidan mot solen (här, dag). Vid den här tiden på andra sidan jorden är det natt

Det är inte alls klart - färgen är röd,

Vi måste upprepa det igen - gult,

Allt är enkelt och enkelt - grönt

Slutsats: Solen är en kraftfull källa till liv på jorden. Utan solljus och värme skulle inte en enda levande varelse - varken människa eller djur - kunna leva. Solvärme går till att värma jordens yta. Utan detta skulle vår planet frysa och bli kall. Vid uppvärmning avger jordytan en del av värmen till det omgivande lufthavet - atmosfären.

VI . Konsolidering av utbildningsmaterial.

Låt oss komma ihåg vad vi lärde oss i klassen "Jag är en forskare".

Vi utförde följande experiment: vi planterade vitlök i två krukor och placerade plantorna på olika ställen: en i en mörk garderob och den andra på fönsterbrädan. De vattnades regelbundet. Några dagar senare jämförde vi dem, det visade sig att plantan inte ens grodde på ett mörkt ställe, men på ett ljust ställe grodde den bra. Detta kan ses på bilden.

1. Differentierat självständigt arbete .

Spelet "Sätt ordning på solsystemets planeter"i bilagan till lektionen

2. Arbeta i par:

Uppgift nr 15 i arbetsboken. "Livsförhållandena på jorden"

Peer review.

– Räck upp handen, vem lyckades utföra uppgiften utan fel? Vem gjorde misstaget?

3. Spelet "Sunny Objects". Kreativ uppgift

- Försök att svara på frågorna och motivera ditt svar.

Ø Vilken veckodag kan kallas solig?

Ø Nämn den soligaste månadenårets.

Ø Den soligaste blomman?

Ø Den soligaste händelsen i en människas liv?

Ø Det soligaste djuret? Insekt? Fågel?

Ø Soligaste kvalitet?

- lärarens ord

Under mycket lång tid har människor ansett att solen är helig och rättfärdig. Solen värmer marken som säden kastas i, en grön stjälk når mot solen och under solen förvandlas den till ett brödöra. Forntida människa föreställde sig solen i form av ett brinnande hjul som rullade från himlen. Och allt levandes liv beror på denna solväg på himlen. Solen var vördad av alla – både barn och vuxna. Det ansågs vara synd att peka finger mot solen, spotta i solens riktning eller kasta sten.

Det finns många sagor, mirakel och föreställningar förknippade med solen.

Barn kallar en insekt (nyckelpiga) "sol". När moln dyker upp på himlen sätter de nyckelpigan på handflatan och säger:

Solsken, solsken, titta ut genom fönstret,

Där frågar dina barn efter godis!!!

Om en nyckelpiga rusar upp kommer solen snart fram, och om den bara breder ut vingarna lite så täcker molnen solen.

Kom ihåg början av vår lektion.Livet på jorden utan solen är omöjligt: ​​om solen slutar skina, kommer gröna växter att dö, eftersom de inte kan leva utan värme och ljus; djur och människor kommer inte ha något att äta. Allt levande kommer att frysa av den outhärdliga kylan. Detta kommer dock inte att hända, eftersom solen är en stjärna som avger mycket värme och ljus i rymden. Dess diameter är 109 gånger större än jordens diameter, men på himlen ser vi solen liten, eftersom dess avstånd från jorden är 150 miljoner km. Temperaturen på solytan är 6000 grader, och nära centrum - 15 miljoner grader. Forskare uppskattar att solen kommer att fortsätta lysa i miljarder till http://konkurs.site/